VAGA \u2013 ORIENTADOR(A) PEDAG\u00d3GICO(A)
\nSegmentos: Ensino Fundamental I | Ensino Fundamental II | Ensino M\u00e9dio
\n Regime: CLT
\n \u00c1rea: Pedag\u00f3gica \/ Coordena\u00e7\u00e3o
\n Locais de Atua\u00e7\u00e3o: Unidade Escolar
\n1. Miss\u00e3o do Cargo
\nAtuar como l\u00edder pedag\u00f3gico e mediador entre gest\u00e3o, docentes, estudantes e fam\u00edlias, assegurando a qualidade do processo de ensino-aprendizagem, o desenvolvimento integral dos alunos e a implementa\u00e7\u00e3o do projeto pedag\u00f3gico da institui\u00e7\u00e3o.
\n2. Principais Responsabilidades
\nA. Acompanhamento Pedag\u00f3gico
\nApoiar e orientar professores na execu\u00e7\u00e3o do planejamento anual e das pr\u00e1ticas did\u00e1ticas.
\nRealizar observa\u00e7\u00f5es de aula, devolutivas e acompanhamento individual dos docentes.
\nGarantir a aplica\u00e7\u00e3o coerente da metodologia e do projeto pedag\u00f3gico da escola.
\nPromover o alinhamento entre conte\u00fados, habilidades e compet\u00eancias previstas na BNCC.
\nB. Acompanhamento Discente
\nIdentificar necessidades acad\u00eamicas, comportamentais e socioemocionais dos alunos.
\nRealizar interven\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas e encaminhamentos quando necess\u00e1rio.
\nMediar conflitos e promover um ambiente escolar seguro e saud\u00e1vel.
\nMonitorar indicadores de desempenho e frequ\u00eancia, propondo a\u00e7\u00f5es corretivas.
\nC. Relacionamento com Fam\u00edlias
\nRealizar atendimentos individuais com respons\u00e1veis.
\nAcompanhar casos espec\u00edficos com comunica\u00e7\u00e3o clara e registro adequado.
\nParticipar de reuni\u00f5es, encontros e a\u00e7\u00f5es que fortale\u00e7am o v\u00ednculo escola\u2013fam\u00edlia.
\nD. Gest\u00e3o Escolar
\nParticipar da elabora\u00e7\u00e3o e revis\u00e3o do PPP, calend\u00e1rio letivo e processos internos.
\nConduzir reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas, forma\u00e7\u00f5es continuadas e estudos de caso.
\nAcompanhar avalia\u00e7\u00f5es institucionais, diagn\u00f3sticas e externas.
\nArticular a\u00e7\u00f5es entre professor, coordena\u00e7\u00e3o e dire\u00e7\u00e3o.
\n3. Perfil Desejado
\nForma\u00e7\u00e3o
\nLicenciatura em Pedagogia (Fundamental I).
\nLicenciatura nas \u00e1reas espec\u00edficas + Pedagogia ou P\u00f3s em Gest\u00e3o Escolar (Fund II e M\u00e9dio).
\nDesej\u00e1vel p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Gest\u00e3o Escolar, Psicopedagogia ou Orienta\u00e7\u00e3o Educacional.
\nCompet\u00eancias T\u00e9cnicas
\nDom\u00ednio de pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas ativas.
\nConhecimento s\u00f3lido da BNCC e legisla\u00e7\u00f5es educacionais.
\nExperi\u00eancia com gest\u00e3o de sala de aula e pr\u00e1ticas de avalia\u00e7\u00e3o formativa.
\nHabilidade para condu\u00e7\u00e3o de reuni\u00f5es e forma\u00e7\u00f5es docentes.
\nCompet\u00eancias Comportamentais
\nExcelente comunica\u00e7\u00e3o e escuta ativa.
\nCapacidade de media\u00e7\u00e3o e resolu\u00e7\u00e3o de conflitos.
\nLideran\u00e7a colaborativa e vis\u00e3o sist\u00eamica.
\nOrganiza\u00e7\u00e3o, registro e senso de responsabilidade.
\nIntelig\u00eancia emocional e postura acolhedora.
\n4. Diferenciais
\nExperi\u00eancia com projetos de tecnologia educacional.
\nViv\u00eancia com programas socioemocionais.
\nExperi\u00eancia pr\u00e9via como orientador(a), coordenador(a) ou supervisor(a) pedag\u00f3gico(a).
\nProdu\u00e7\u00e3o de materiais pedag\u00f3gicos e acompanhamento de indicadores.<\/p>\n
VALORIZADO<\/p>\n
Tempo de experi\u00eancia: Entre 1 e 3 anos<\/p>\n
Escolaridade M\u00ednima: Ensino Superior<\/p>\n
Sal\u00e1rio: 2825,0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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